در سال ۱۳۷۶ خورشیدی، در قریهٔ سرحوض ولسوالی پشتونکوت ولایت فاریاب، کودکی چشم به جهان گشود که بعدها مسیر زندگی خویش را نه صرفاً در قالب یک حرفه، بلکه در هیئت یک رسالت انسانی تعریف کرد. ماستر شاه محمود «رحمانی» فرزند الحاج غلام قادر«رحمانی»، از همان سالهای نخستین دریافت که پایداری هر جامعهای بر ستونهای آگاهی و دانش استوار است؛ ستونهایی که اگر سست باشند، هیچ بنایی از عدالت، آرامش و پیشرفت بر آن استوار نخواهد ماند.
برای او، دانش تنها سرمایهٔ فردی نبود که در مرزهای شخصی باقی بماند؛ بلکه امانتی جمعی بود که باید در خدمت جامعه قرار گیرد. او باور داشت که انسانِ مسئول کسی است که سهم خویش را در روشنتر ساختن افقهای فکری جامعه ادا کند. از همینرو، آموزش در نگاه او صرفاً انتقال معلومات نبود، بلکه راهی برای عبور از تاریکیهای بیثباتی و رسیدن به آیندهای روشن و آگاهانه به شمار میرفت. همین نگاه، به زندگی او جهت داد و مسیر تلاشهای علمی و تخصصیاش را شکل بخشید.
مسیر تحصیلی:
ماستر «رحمانی» پس از فراغت از مکتب با دستاوردهای درخشان، گام در راهی نهاد که مقصد آن جستوجوی حقیقت و تعمیق معرفت بود. او وارد دیپارتمنت ثقافت اسلامی مؤسسهٔ خصوصی سادات شد؛ جایی که تلاش پیوسته، انضباط علمی و شوق دانستن، شخصیت علمی و حرفهای او را استوارتر ساخت. ماستر «رحمانی» در سال ۱۴۰۴ ماستری خود را از پوهنحی تعلیم و تربیه کابل اخذ نمود و
ماستر «رحمانی» باور دارد که هر تشخیص، هر تحلیل و هر تصمیم علمی میتواند بر سرنوشت انسانها اثرگذار باشد. به همین دلیل، همواره تلاش کرده است تا دانش تخصصی خویش را گسترش دهد و مهارتهای حرفهای خود را در مسیر خدمت به جامعه ارتقا بخشد.
وظیفه و سوابق تحصیلی:
ماستر «رحمانی» به عنوان استاد رسمی در دانشگاه بلخ ایفای وظیفه میکند؛ جایگاهی که در آن، دانش نه تنها تدریس میشود، بلکه الهامبخش نسل تازهای از اندیشیدن نیز هست.
در کنار این مسئولیت، او در دارالعلومهای مختلف نیز فعالیت علمی دارد و به عنوان استاد همکار در مجتمع تحصیلی گوهرشاد بیگم ایفای وظیفه میکند. حضور او در این مراکز، صرفاً حضور یک مدرس نیست؛ بلکه حضور اندیشهای است که آموزش را مسیر ساختن آینده میداند.
مهارتها:
تسلط کامل بر زبانهای فارسی، پشتو، ازبیکی و انگلیسی، افقهای گستردهای برای ارتباط علمی و فرهنگی او فراهم ساخته است. این توانایی زبانی، او را قادر ساخته تا در میان فرهنگها و منابع مختلف دانش، پلی از فهم و ارتباط ایجاد کند.
افزون بر آن، آشنایی با برنامههای تخصصی کمپیوتری و مهارتهای فنی، بازتابی از نگاه مدرن او به دانش و آموزش است. از دیدگاه او، دانش در عصر امروز بدون بهرهگیری از ابزارهای فناورانه، ناقص و محدود خواهد بود.
دیدگاه:
«آموزش بهترین راه برای ساختن آینده است.»
نقش در مجتمع تحصیلی:
حضور ماستر «رحمانی» در مجتمع تحصیلی گوهرشاد بیگم، گامی مؤثر در مسیر تقویت کیفیت آموزشی و ارتقای معیارهای علمی این مرکز بوده است. تعهد کاری، نظم فکری، مدیریت سنجیده و اخلاق حرفهای او، فضای آموزشی مبتنی بر اعتماد، احترام و کیفیت را در این مجتمع تقویت کرده است.
در نتیجهٔ این تلاشها، این مرکز به یکی از نهادهای آموزشی مورد اعتماد شهروندان تبدیل شده است؛ جایی که دانش نه تنها آموزش داده میشود، بلکه به عنوان ارزشی انسانی و اجتماعی پاس داشته میشود.
این روایت، داستان انسانی است که دانش را ابزار قدرت نمیبیند، بلکه آن را وسیلهٔ خدمت میداند؛ انسانی که باور دارد تغییر واقعی از ذهنهای آگاه آغاز میشود و آموزش، نخستین گام در ساختن جامعهای روشن، سالم و آیندهدار است.
مدیریت نشرات
مجتمع تحصیلی گوهرشاد بیگم